Anexa 1 - COMPONENȚA. - Ordinul MECS nr. 5114/2015 - aprobarea componenței grupului de elaborare a planurilor-cadru de învățământ pt. învățământul secundar și a componenței comisiei de validare a proiectelor de planuri-cadru de învățământ pt....

Index
Ordinul MECS nr. 5114/2015 - aprobarea componenței grupului de elaborare a planurilor-cadru de învățământ pt. învățământul secundar și a componenței comisiei de validare a proiectelor de planuri-cadru de învățământ pt....
Anexa 1 - COMPONENȚA.
Anexa 2 - COMPONENȚA.
ANEXA Nr. 1

COMPONENȚA

grupului de elaborare a planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul secundar

Nr. crt.

Numele și prenumele

Funcția

Instituția

1

Eugen Stoica

Inspector general

Ministerul Educației și Cercetării Științifice, Direcția generală învățământ preuniversitar

2

Anca Petrache

Inspector general

Ministerul Educației și Cercetării Științifice, Direcția generală învățământ preuniversitar

3

Daniel Grigorescu

Inspector general

Ministerul Educației și Cercetării Științifice, Direcția generală învățământ preuniversitar

4

Daniela Bogdan

Inspector general

Ministerul Educației și Cercetării Științifice, Direcția generală învățământ preuniversitar

5

Alexandru Szepesi

Director adjunct

Ministerul Educației și Cercetării Științifice, Direcția pentru învățământ în limbile minorităților

6

Magdalena Balica

Director adjunct

Cercetător științific dr. II

Institutul de Științe ale Educației

7

Laura Căpiță

Cercetător științific dr. II

Institutul de Științe ale Educației

8

Octavian Mândruț

Cercetător științific dr. III

Institutul de Științe ale Educației

9

Angela Popescu

Inspector de specialitate

Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic

10

Carmen Răileanu

Inspector de specialitate

Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic

11

Marius Avram

Consilier principal

Centrul Național de Evaluare și Examinare

NOTĂ:

Grupul de elaborare a planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul secundar poate propune constituirea unor subgrupuri de lucru în a căror componență să fie incluși, în calitate de colaboratori, diferiți experți/specialiști în domeniul curricular.