Art. 47 Inspecţia tematică. Scop, obiective, tipuri, etape Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar
| Comentarii |
|
Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar
SECŢIUNEA a 6-a
Inspecţia tematică. Scop, obiective, tipuri, etape
Art. 47
Inspecţia tematică este o formă de evaluare, consiliere şi control, precum şi un mijloc eficient prin intermediul căruia se obţin date şi informaţii necesare soluţionării unor probleme ale sistemului de educaţie şi întocmirii unor baze de date, studii, analize diagnostice şi prognoze pe termen scurt pe probleme manageriale, de reţea şcolară, referitoare la domenii sau aspecte particulare ale predării-învăţării-evaluării uneia ori mai multor discipline de studiu, la cunoaşterea şi respectarea legislaţiei şcolare în vigoare, realizarea componentei evaluative, realizarea execuţiei bugetare, pentru verificarea aplicării unor schimbări la nivel de sistem (curriculare, metodologice, evaluative etc.) sau la activitatea compartimentelor funcţionale ale unităţii de învăţământ preuniversitar.
| ← Art. 46 Inspecţia tematică. Scop, obiective, tipuri, etape... | Art. 48 Inspecţia tematică. Scop, obiective, tipuri, etape... → |
|---|
