Anexa 8 (Anexa nr. 16 la metodologie) - FIȘA-CADRU. - Ordinul MEN nr. 3597/2014 - modificarea şi completarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin Ordinul MECTS nr. 6.143/2011
FIȘA-CADRU
de autoevaluare/evaluare în vederea stabilirii calificativului anual pentru funcția de asistent social
Numărul fișei postului: ______________.
Numele și prenumele titularului: _____________..
Perioada evaluată: _______________
Calificativul acordat: _____________..
Domenii ale evaluării | Criterii de performanță | Indicatori de performanță | Punctaj maxim | Punctaj autoevaluare | Punctaj evaluare compartiment | Punctaj evaluare consiliu de administrație | Validare consiliul profesoral | |
1. Proiectarea activității | 1.1. Programarea activității de asistență socială | |||||||
1.2. Organizarea activității și a locului de muncă | ||||||||
1.3. Respectarea codului deontologic al asistentului social | ||||||||
20 | ||||||||
2. Realizarea activității | 2.1. Respectarea programului de lucru | |||||||
2.2. Îndeplinirea la termen a obligațiilor de serviciu | ||||||||
2.3. Utilizarea corespunzătoare a documentelor specifice (legislație, metodologii și proceduri) | ||||||||
2.4. Utilizarea logisticii unității în care își desfășoară activitatea | ||||||||
30 | ||||||||
3. Comunicare și relaționare | 3.1. Demonstrarea abilităților de comunicare formală intra- și interinstituțională | |||||||
3.2. Facilitarea comunicării formale intra- și interinstituțională, școală - familie, școală - comunitate școlară - comunitate socială | ||||||||
3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale | ||||||||
3.4. Capacitate de a se integra și de a lucra în echipă | ||||||||
20 | ||||||||
4. Managementul carierei și al dezvoltării personale | 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare în carieră și personală | |||||||
4.2. Participarea la activități metodico-științifice de specialitate, stagii de formare/cursuri de perfecționare etc. | ||||||||
4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor profesionale dobândite în programele de formare continuă/perfecționare | ||||||||
10 | ||||||||
5. Contribuția la dezvoltarea instituțională și la promovarea imaginii unității școlare | 5.1. Promovarea în comunitate a activității unității de învățământ, ofertei educaționale și a rezultatelor obținute | |||||||
5.2. Respectarea integrală a regulamentelor interne și a procedurilor stabilite la nivelul unității de învățământ | ||||||||
5.3. Participarea la activitățile organizate de unitate privind cunoașterea și aplicarea normelor și procedurilor de sănătate și securitate în muncă, de PSI și ISU | ||||||||
5.4. Participarea la programe/activități de prevenire și combatere a violenței și comportamentelor nesănătoase | ||||||||
15 | ||||||||
6. Conduita profesională | 6.1. Manifestarea atitudinii morale și civice (limbaj, ținută, respect, comportament) | 2 | ||||||
6.2. Respectarea și promovarea deontologiei profesionale | 3 | |||||||
5 | ||||||||
TOTAL | 100 |
Data: | Numele și prenumele: | Semnături: |
• Cadru didactic auxiliar evaluat: • Responsabil compartiment: • Director: • Membrii consiliului de administrație: |